首先，河北中高职招生，主要分为“3+2”贯通培养、“5年一贯制”中高职联合贯通培养、“5年一贯制”高职单独贯通培养、“2+2+2”贯通培养四大类。其次，根据这几年河北省中高职招生情况可知，预计2024年河北中高职招生政策将于2024年5月前后公布！

（一）2024年河北中高职报考应了解这些！

1、“3+2”、“5年一贯制”、“2+2+2”的招生对象条件：【石家庄市】【承德市】【张家口市】【秦皇岛市】【唐山市】【廊坊市】【保定市】【沧州市】【衡水市】【邢台市】【邯郸市】【雄安新区】

2、“3+2”、“5年一贯制”、“2+2+2”的招生院校及招生计划：【石家庄市】【承德市】【张家口市】【秦皇岛市】【唐山市】【廊坊市】【保定市】【沧州市】【衡水市】【邢台市】【邯郸市】【雄安新区】

3、“3+2”、“5年一贯制”、“2+2+2”的招生报名、志愿填报、录取入学流程：【石家庄市】【承德市】【张家口市】【秦皇岛市】【唐山市】【廊坊市】【保定市】【沧州市】【衡水市】【邢台市】【邯郸市】【雄安新区】

4、“3+2”、“5年一贯制”、“2+2+2”的升学通道：【石家庄市】【承德市】【张家口市】【秦皇岛市】【唐山市】【廊坊市】【保定市】【沧州市】【衡水市】【邢台市】【邯郸市】【雄安新区】

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关于公示河北省职业教育“3+2”“3+4”“5年一贯制”“2+2+2”贯通培养中职学校和专业名单的通知

各市(含定州、辛集市)教育局，雄安新区公共服务局，各职业院校：

按照《关于进一步完善职业学校贯通培养模式工作的通知》(冀教职成〔2023〕4号)要求，经职业院校申报，各市及省级组织专家评审，确定“3+2”贯通培养中职184所、高职44所，共633个贯通培养专业点;“3+4”贯通培养中职11所、本科6所，共13个专业点;“5年一贯制”中高职联合贯通培养中职6所、高职5所，共9个贯通培养专业点;“5年一贯制”高职单独贯通培养的高职18所，共26个专业点;“2+2+2”贯通培养中职29所、高职16所、企业28家，共35个贯通培养专业点(名单附后)，现予以公示，公示期为3天。

如有异议，请在公示期内提交书面意见，传至邮箱：xcsc2017@163.com，署名并留下联系电话。

附件：1.河北省2023年“3+2”贯通培养学校及专业名单

2.河北省2023年“3+4”贯通培养学校及专业名单

3.河北省2023年“5年一贯制”贯通培养学校及专业名单

4.河北省2023年“2+2+2”贯通培养学校及专业名单

河北省教育厅

河北省人力资源和社会保障厅

2023年5月5日

（二）关于“3+2”贯通培养模式

1、“3+2”贯通培养模式。是指中职与高职(以下简称“中高职”)联合开展“3+2”年的高素质技术技能人才培养，原则上在两校相同专业类中的相互适宜的专业上开展对接。学生在中职完成3年规定学业后，再到联办高职完成定制的2年学业课程，符合毕业要求的，取得普通高校全日制大学专科文凭。

2、每年“3+2”贯通培养招生专业及计划由省发展和改革委、教育厅发文下达，中职与高校招生专业及人数以省发展和改革委、教育厅印发的文件为准。为维护招生计划的严肃性，“3+2”贯通培养招生计划原则上每年只下达一次，不再增补。

3、省统一划定“3+2”贯通培养招生录取分数线。

4、“3+2”招生录取按照“学校负责，招办监督”的原则，由各市教育招生考试机构办理录取手续，省教育考试院备案。备案工作结束后，省教育厅、省人力资源和社会保障厅以当年的“3+2”录取新生名册作为注册学籍的依据。

5、“3+2”贯通培养招生以中职为主导，联办高校要共同参与，共同把好生源质量关。办理录取手续和学籍注册时需盖中职公章，转段学籍注册时需盖联办高校公章。

6、“3+2”贯通培养。前3年在中职，执行中职国家专业教学标准、管理规范和学生待遇标准;后2年在高职，执行高职国家专业教学标准、管理规范和学生待遇标准。严禁高职委托中职进行后2年管理。

（三）关于“5年一贯制”贯通培养模式

1、“5年一贯制”贯通培养模式。是指优质中职与高职联合或高职单独开展5年的高素质技术技能人才培养，中高职联合培养学校原则上选择两校技术技能含量高、培养周期长的专业精准对接，按照一个培养方案进行一贯制培养;高职单独培养学校应选择技术技能含量高、培养周期长的专业进行人才培养。学生完成5年规定学业课程，符合毕业要求的，取得普通高校全日制大学专科文凭。

2、每年“5年一贯制”贯通培养招生专业及计划由省发展和改革委、教育厅发文下达，中职与高校招生专业及人数以省发展和改革委、教育厅印发的文件为准。为维护招生计划的严肃性，“5年一贯制”贯通培养招生计划原则上每年只下达一次，不再增补。

3、省统一划定“5年一贯制”贯通培养招生录取分数线。

4、“5年一贯制”招生录取按照“学校负责，招办监督”的原则，由各市教育招生考试机构办理录取手续，省教育考试院备案。备案工作结束后，省教育厅、省人力资源和社会保障厅以当年的“5年一贯制”录取新生名册作为注册学籍的依据。

5、““5年一贯制”中高职联合贯通培养招生以高职为主导、中职协同，办理录取手续和学籍注册时需盖联办中职和高职公章;“5年一贯制”高职单独贯通培养招生，办理录取手续和学籍注册时需盖高职公章。

6、“5年一贯制”贯通培养。前3年执行中职国家专业教学标准、管理规范和学生待遇标准，后2年执行高职国家专业教学标准、管理规范和学生待遇标准;中高职联合培养的，要求学生在高职校区累计学习生活时间不少于1学年。

（四）关于“2+2+2”贯通培养模式

1、“2+2+2”贯通培养模式。是指企业、高职、中职联合开展“2+2+2”年的高素质技术技能人才培养，为企业提供高技术技能人才，为学生就业和发展提供服务。原则上选择企业相关岗位与高职、中职相互适宜的专业开展对接。学生在中职完成前2年规定的学业后，以企业为主安排为期2年的实训和岗位实践，学习锤炼岗位技术技能和提升综合职业能力;第5年再以联办高职为主安排2年学业课程，以学徒制、工学交替等方式学习，符合毕业要求的，取得普通高校全日制大学专科文凭。原则上毕业学生留在企业工作。

2、每年“2+2+2”贯通培养招生专业及计划由省发展和改革委、教育厅发文下达，中职与高校招生专业及人数以省发展和改革委、教育厅印发的文件为准。为维护招生计划的严肃性，“2+2+2”贯通培养招生计划原则上每年只下达一次，不再增补。

3、省统一明确“2+2+2”贯通培养录取控制分数线划定标准。

4、“2+2+2”招生录取按照“学校负责，招办监督”的原则，由各市教育招生考试机构办理录取手续，省教育考试院备案。备案工作结束后，省教育厅、省人力资源和社会保障厅以当年的“2+2+2”录取新生名册作为注册学籍的依据。

5、“2+2+2”贯通培养招生以企业为主导、中职为主体、高职共同参与，各方共同做好招生工作，办理录取手续和学籍注册时需盖中职公章，转段学籍注册时需盖联办高职公章。

6、“2+2+2”贯通培养。前3年执行中职国家专业教学标准、管理规范和学生待遇标准，后3年执行高职国家专业教学标准、管理规范和学生待遇标准。前2年以中职管理为主，合作企业配合;第3年中职牵头管理，企业共同参与管理;第4年以企业管理为主，高职配合。学生在企业实训实习要严格执行《职业学校学生实习管理规定》，要创新技术技能实训方法;第5年学生进入高职后，要将提高理论知识和技术技能水平并重。

此外，原则上企业、中职、高职的地理位置会在同一区域(如同一市域)，或距离较近，便于联合培养。若干企业也会组成培养联合体。

请注意：企业参与招生和人才培养的全过程。中职招生即企业预招工，企业与学生签订预就业协议，家长签署知情同意书。学生第3年完成中职学业后，符合中职毕业要求的，可获得中职毕业证书。第4年学生与高职和企业签订三方定向培养协议(学徒培养协议)，与企业签订劳动就业合同成为企业员工，而后方可获得相应高职注册入学资格。如未取得高职入学资格，则退出此培养程序。