2021年秋季及以后入学初中的同学(即2024年及以后参加中考的考生)将要面临河北中考体育新方案，满分50分。具体分值如何构成?有哪些考试项目?什么时候考试？如何评分？来回顾一下详细方案！

河北新中考体育考试方案根据方案，体育与健康科目的分值由原来的30分提高至50分，包含过程性考核20分+现场测试30分，增加的20分是过程性考核部分，由学生日常参与体育锻炼情况、《国家学生体质健康标准》测试成绩、体育与健康课成绩考核三部分组成，七年级下学期至九年级上学期四个学期的成绩之和为过程性考核成绩。

河北省教育厅印发《河北省初中学业水平体育与健康科目考试方案》，方案提出，自2021-2022学年起，全省新升入七年级的学生初中学业水平体育与健康科目考试适用此方案；现在校八年级、九年级学生继续执行原有方案。体育与健康科目考试将由过程性考核和现场测试两部分组成，总分为50分，记入中考录取总分。其中过程性考核为20分，现场测试为30分。

同时，现场测试项目也做了调整：项目包括三类。

(1)必考项目(满分为12分)：1000 米跑(男)800 米跑(女)。

(2)抽考项目(满分为10分)：①50米跑;②立定跳远;③1分钟跳绳;④引体向上或掷实心球(男)，仰卧起坐或掷实心球(女)。

(3)选考项目(满分为8分)：①足球运球绕杆;②篮球运球绕杆;③排球正面双手垫球。

各市可根据当地情况增设难度相近的选考项目，报省教育厅批准后实施。通常在九年级下学期开学后，现场测试日一个月之前，各地教育行政部门从第二类抽考项目中随机抽取一项，向社会公布;考生从第三类选考项目中任选一项。抽考和选考项目一经确定，不得更改。

河北中考体育新方案解读：

对学生整体素质要求提高，不再只单纯考察传统的跑跳投三个项目，而是引入更多的项目以及三大球，对孩子身体综合素质要求更高。中考前突击提升作用将不再明显，而且过程性考核的出现要求初一开始学生体育成绩须保持良好，否则过程性考核分数低也会影响最终中考分数。

体育总分50分，包括两个方面：过程性考核20分，现场测试30分。

过程性考核，初一年级是过渡性适应期不记成绩，除以下学期到初三上学期，四个学期的体育成绩将纳入中考分，这个主要是在体育课上进行，身体上没有太大的问题，基本是不会丢分的，这有点像我们的平时分。

过程性考核分数满分分为4分、8分、8分，其中日常参与体育锻炼情况满分4分，主要体现在出勤率;根据学生体质标准对学生进行测试，满分8分;成绩考核8分。基本上这些可以不丢分。

现场测试，是开学后一个月进行的的考试，比之前提前了2个多月，分为3项，必考项目、抽考项目和选考项目。

根据为全面加强和改进新时代学校体育工作，国家明确要求“改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值”。

初中阶段是学生身心健康发展的关键时期，为了充分发挥体育与健康课程对增强学生体质的重要作用，引导学生广泛参与体育锻炼、激发运动兴趣、养成锻炼习惯，促进学生健康成长。

中考体育分值可能将会在未来几年再次提高，目前北京小学4、6年级期末体育成绩已计入中考体育成绩，中考体育总分70分。云南等地已经来到100分。

附：河北省教育厅关于中考体育改革文件通知

回顾：

树立健康第一理念，增强学生身体素质——省教育厅体卫艺处负责人就《河北省初中学业水平体育与健康科目考试方案》答记者问

近日，省教育厅印发了《河北省初中学业水平体育与健康科目考试方案》(以下简称《考试方案》)。省教育厅体卫艺处负责人就《考试方案》相关情况回答了记者提问。

1.《考试方案》出台的背景是什么?

答：习近平总书记在全国教育大会上指出，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，其中明确提出：“改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。”2021年，省委省政府出台相关落实文件，也对此提出了明确要求。

近年来，我省坚持五育并举，深化体教融合，不断加强学校体育工作。各地各校聚焦“教会、勤练、常赛”要求，逐步完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式;构建学生体育竞赛体系，发挥赛事龙头带动作用;深入推进冰雪运动进校园，营造全面参与冬奥氛围。

2.《考试方案》出台过程是怎样的?

答：2021年下半年，省教育厅选派相关专家、教研员和体育教师组成6个调研组，赴全省11个市开展中考体育考试改革的调研工作。分别召开体育工作负责人、中小学校长、体育教师、学生及学生家长座谈会，发放调查问卷1500份，多层面多维度分析现有中考体育考试测试内容、测试方式、记分方法的优点与不足。在方案起草过程中，还参考了外省经验做法。初稿形成后，组织社会各界代表参加的座谈会，对其进一步深入论证。《考试方案》在全省一定范围内多次征求意见后，于2022年1月28日正式印发。

3.《考试方案》起草过程中的基本考虑有哪些?

答：一是通过强化体育评价来促进学生加强体育锻炼。2020年，中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，其中明确提出“强化体育评价。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。中小学校要客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，定期向家长反馈。改进中考体育测试内容、方式和计分办法，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制。”《考试方案》在起草过程中充分遵循了这一要求。

二是辩证把握过程评价与结果评价的关系。《考试方案》设置过程性考核环节，以鼓励学生长期参与体育锻炼，养成持久锻炼习惯并不断巩固，激发学生运动兴趣，增强学生体质，掌握健康常识。设置现场测试环节，重点考察学生身体素质和综合运动能力。现场测试项目较过去有所增加，设置必考、抽考、选考三类项目，其中选考项目包括足球、篮球、排球等技能测试，这样既考查学生基本运动能力又考查专项运动能力，可以更好促进学生身体素质的全面发展。

三是合理设置考核标准的宽严尺度。从本质上看，中考体育更多的是达标测试而不是竞技测试。其考核标准既需要有一定难度，从而才能促进学生积极参与体育锻炼;又不能过难，从而过于增加学生的负担和压力。《考试方案》在起草过程中，综合各方意见和建议后，设置了较为合理的考核难度。

4.《考试方案》适用哪些学生?

答：本方案按照新生新办法的原则实施。自2021-2022学年起，全省新升入七年级的学生初中学业水平体育与健康科目考试适用此方案;现在校八年级、九年级学生继续执行原有方案。

5.《考试方案》对考试内容是如何设置的?

答：由过程性考核和现场测试两部分组成，总分为50分，记入中考录取总分。

其中过程性考核为20分，在七年级下学期至九年级上学期这四个学期中完成，由学生日常参与体育锻炼情况(占4分)、《国家学生体质健康标准》测试成绩(占8分)、体育与健康课成绩考核(占8分)三部分组成。七年级上学期作为过渡适应期不计成绩。

现场测试为30分，在九年级下学期完成，由三类项目组成。第一类为必测项目，占12分，包括男生1000米跑，女生800米跑;第二类为抽测项目，占10分，包括①50米跑;②立定跳远;③1分钟跳绳;④男生引体向上或掷实心球，女生仰卧起坐或掷实心球;第三类为选测项目，占8分，包括①足球运球绕杆;②篮球运球绕杆;③排球正面双手垫球。各市可根据当地情况增设难度相近的选考项目，报省教育厅批准后实施。

6.《考试方案》对哪些特殊情况进行了说明?

答：《考试方案》对因残疾丧失运动能力、因伤病等情况，因临时伤病，女生因特殊生理期不能参加现场测试等情况，做出了规定;还明确了外地就读后返回学生的成绩认定原则。总的来说，《考试方案》采取了区别对待的方式，既保障了公平公正，又彰显了人文关怀。