“2+2+2”贯通培养，这一富有创新性的教育模式，近年来在河北教育界引起了广泛关注。那么，究竟什么是“2+2+2”贯通培养呢?简单来说，它是一种将职业教育与普通高等教育相结合的教育模式，旨在为学生提供更为灵活和全面的学习路径。通过前两个“2”阶段的学习，学生不仅能够掌握扎实的理论基础，还能获得丰富的实践经验。而在后一个“2”阶段，学生将进行更深入的专业学习，为未来的职业发展奠定坚实基础。在河北，已有众多学校加入了“2+2+2”联合培养的行列，它们共同为培养高素质人才而努力。那么，这些学校究竟有哪些呢?它们又是如何实施这一教育模式的呢?让我们一同走进这篇文章，探寻其中的奥秘。

日前，河北省教育厅、河北省人力资源和社会保障厅发布了《关于公示河北省职业教育“3+2”“3+4”“5年一贯制”“2+2+2”贯通培养中职学校和专业名单的通知》，其中“2+2+2”贯通培养模式是我省首次创新提出。

什么是“2+2+2”贯通培养模式?

“2+2+2”贯通培养模式，是指企业、高职、中职联合开展“2+2+2”年共6年的高素质技术技能人才培养。原则上选择企业相关岗位与高职、中职相互适宜的专业开展对接。学生在中职完成前2年规定的学业后，以企业为主安排为期2年的岗位实训和岗位就业，学习岗位技术技能和综合职业能力;第5年再以联办高职为主安排2年学业课程，以学徒制、工学交替等方式学习，毕业后取得大专学历。原则上毕业学生留在企业工作。

受老观念的影响，也因为对有些职业不了解，有的家长和学生不愿意走职业教育之路。其实，国家现在非常重视职业教育，情况已经发生了变化。不少职业学校学生刚毕业就成了“香饽饽”，很多家单位抢着要，收入好，工作条件也不错。据统计，我省职业院校毕业生半年后就业率连续多年保持在90%以上。通过“2+2+2”贯通培养模式，学生可以把中专和大专连续读下来，这不仅有利于企业培养技术人才，同时能满足家长和孩子就业稳定有保障的愿望。

玉田县职教中心是本次“2+2+2”贯通培养模式中职学校之一，该校校长张婧表示，“今年我校与唐山工职院、唐山开元电器集团联合开展‘2+2+2’试点，我们中高职和企业三方进行了反复研讨、交流、对接，三方既紧密相连又职责分明，既是独立体更是共同体。我们中职将在招生、教学、实习、考试等各环节明确责任、做细方案，力争让学生在入学时‘各取所需’，入学后‘各尽其能’，上岗后‘各展其才’。”

据了解，2023年“2+2+2”贯通培养模式共有29所中职学校对接16所高职院校、28家企业。

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