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职业本科成录取榜上“黑马” ,就业好是王道!

来源:教育部、现代高等职业技术教育网 时间:2023-09-21 09:40:31 阅读量:
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职业本科成录取榜上“黑马” ,就业好是王道!

信息来源: 《中国青年报》(2023年07月31日 07版)


首次在本科批次招生,就成为录取榜上的一匹“黑马”——近日,深圳职业技术大学(以下简称“深职大”)因高录取分数引发社会关注。据媒体报道,该校今年物理类投档最高分数达595分,最低分555分,力压部分老牌本科院校,在广东省内高校(物理)排名第12名。

深职大今年才由高职专科升格为职业本科,首次在本科批次招生,为何就展现出“真香”魔力,吸引众多高分考生“用脚投票”?仔细梳理深职大的自身定位和发展路径,就会发现这一现象绝非偶然。

据报道,深职大今年首次招生的6个职业本科专业,涉及电子信息工程技术、现代通信工程、人工智能工程技术等充满“科技含量”的领域,而它们均与电子信息业及深圳战略性新兴产业高度匹配。在此基础上,借助地利之便,该校还与华为、比亚迪等头部企业深度合作,共同开发专业教学标准、课程标准,共同建设技术研发平台等,实现了产教研深度融合。

可想而知,当这些专业前沿对口、一线实训经验丰富,甚至已经深度参与当地龙头企业日常工作的学生毕业后,自然会形成不容小觑的比较优势,在就业市场上“非常能打”。其前身深圳职业技术学院每年有超10%的毕业生入职华为等知名企业的亮眼记录,也成为深职大“一上线就受到追捧”的重要原因。

在国家深化现代职业教育体系改革的大背景下,深职大的破局之道,无疑具有很强的示范意义。近年来,我国人才结构存在着一定程度的错位。一方面,高校毕业生人数连年走高,就业竞争日趋激烈。另一方面,一些行业人才紧缺状况明显。2020年,我国重点领域的技能型人才缺口超过1900万人,预计在2025年缺口将接近3000万人。就此而言,推动职业教育高质量发展,培养更多技能型、技术型人才是大势所趋,对于稳就业、优化人才结构有着重要意义。

然而,在现实实践中,职业教育的发展却面临不少棘手的痛点、难点问题。比如,社会对职业教育存在一定程度的刻板印象,“考不上大学才选职校”“去职校没前途”等偏见仍然具有市场。求职时,学历“鄙视链”的存在,也让部分职业学校毕业生面临处处碰壁的烦恼。如此,便容易形成恶性循环,进一步降低职业教育的吸引力。

深职大的“黑马”表现说明,职业学校要破解上述困局,就业好是王道。只要找准自身定位,切实提升教学质量,拓宽学生的发展前景,所谓的“职教偏见”自然会慢慢淡化直至消失。

其实,正如《中华人民共和国职业教育法》指出的:职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。二者并没有绝对的好与坏、高与下之分,只要找准定位,职校的毕业生同样可以有体面的收入和广阔的发展空间。

可以说,今年深职大“一上线就走高”的亮眼招生表现,本身也是展现其多年教育成果的“成绩单”。如果说这所职校做对了什么,那么结合本地需求和发展重点,做出差异化特色,用心打磨学生的专业实力和就业能力,无疑是破局的关键。

(任冠青)


推荐了解:

什么是职业本科?

职业本科,又称职业技术大学,是指开展本科层次职业教育,培养高层次应用技术技能型人才的高等院校。

本科职业技术大学的设立,是开展本科层次职业教育试点、支持民办高职升格本科、经济社会发展急需本科技术人才等多重因素共同影响的结果。

虽然它们的名字中带有“职业技术”会让人固有思维觉得这是专科,但是“职业技术大学"是妥妥的本科层次高校,是在“职业技术学院/职业学院”基础上建立起来的有高素质,高技能,高水平的职业技能型本科院校。

职业本科有何优劣点?

优点:

1.在培养层次上,职业本科教育比职业专科教育多了创新性要求;在培养内容上,职业本科教育比普通本科教育多了技能性要求。

2.专插本中,职教本科录取分数线更低,对于专科生报考竞争更小。

缺点:

1.容易被误解为专科,职业大学目前仅限部分专业,其他专业还是专科。

2.职业大学属于新兴事物,培养方向、模式都和传统本科有一定区别,在社会认可度方面,需要时间适应。

职业本科和普通本科有何区别?

1、办学属性不一样。虽然都是本科层次,但普通本科进行的是本科教育,而职业技术大学则开展本科职业教育。

2、培养方向不一样。普通本科主要培养高级专业人才,而职业技术大学则以培养职业技能型人才为主。

3、专业设置不一样。目前我国的职业技术大学数量仍然较少,且开设的专业也与普通本科学校不太一样,一般专科专业较多,而职业本科专业偏少,且基本都是偏应用型的。

4、学费标准不一样。目前我国的职业技术大学绝大多数都是民办学校,所以学费普遍偏高,特别是在与公办本科相比时。

两者对比哪个好?

两者之间没有说哪个好,哪个不好。两者都是我国高等教育体系的全日制本科层次,毕业后的第一学历都是全日制本科。

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教育部也明确表示两者都是按照《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《学士学位授权和授予管理办法》进行学士学位授权、授予、管理和质量监督。在证书效用方面,两者价值等同,在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。

同学们在报考前一定明确自己的定位,并且要去了解好每个学校的办学理念以及每一个专业的专业介绍、培养方向,提前做好自己的职业规划。

根据自身的最大优势去选择专业,选择好专业后就努力学习,同时也要去了解现在已经从事这个专业的前辈的状况,不断地去提升自己的专业技能与认知,这样,才能慢慢成为这个行业的顶尖者。

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