石家庄华兴艺术职业中学普通高考班由河北慧博初中升学与石家庄华兴艺术职业中学联合办学!帮助更多成绩中等的孩子实现文化分逆袭，专业的老师和高效课堂学习模式，原衡水中学教学校长带领一起实现升学梦想!一起来和河北初中升学网了解一下吧!

一、石家庄华兴艺术职业中学普通高考班招生

班型：普通高考班

升学方向：文化逆袭(要求中考分数不低于420分)

开班数量：1

升学方向：综合类本科院校。

二、培养目标

本科目标：适合中考成绩中等的学生，通过文化课+艺术专业学习，三年后参加全国统一高考，冲刺全国本科院校。

名校目标：适合中考成绩较好的学生，通过文化课+艺术专业课学习，三年后参加全国统一高考，冲刺知名高校，名牌大学。

注：本校为高中办学方向，所有学生均参加三年后的全国统一高考，考取全国本科类大学。

三、高效课堂模式

解放学生、唤醒学生的主体意识、探索精神和主动性;主阵地、突破口和切入口均在课堂，只有不断的改进课堂教学，才能最大限度的提高教学效率，提升学生水平。

预:课前预习

课前的“重点预习”环节，要求学生独立完成阅读，理解感知新课内容，复习、巩固和补习有关旧知，勾画重点与难点。

导:导入新课 创设情景 导复导学

包括“导入”和“导学”。导入，是一节课的开端，教师要用简洁明快的语言或通过一定的媒介实现旧知向新知的导入。导学，教师要告知学生当堂的学习目标、重点难点、需要解决的问题。

思:自主学习 研读教材 独立思考

要求学生在十几分钟内认真看书、独立思考、深入钻研，要求老师勤于巡视并密切关注每一个学生的自学状况，确保每一个学生精力高度集中。

议:合作探究 小组讨论 合作学习

一是两两合作，互帮互学;二是问题讨论，解决自学中的疑难问题。学生们在合作中产生灵感，在讨论中碰撞出思维火花，相互启迪，加深印象。

展:主动展示 思想碰撞 交流提升

通过问题展示，最大限度地暴露学生自学和讨论中存在的疑点、误点和盲点，然后让学生各出奇招提出解决问题的方法和思路。教师要通过诱导和激赏调动起学生探究的激情。

评:精准点评 归纳总结 精讲精评

“思”“议”“展”“评”四环节是递进关系，如同打仗时一步步缩小包围圈的过程。该环节，教师带领学生盘点“战果”，提醒学生有哪些规律性的东西要记住，有哪些方法要把握。

检:检测反馈

在老师引导下，学生对当堂课所学内容进行整体回顾、反刍内化、自我评价。最后，再由教师对当堂所学效果通过提问等形式进行检测。

用:巩固迁移 学以致用

该环节在课后的自习课上进行，主要让学生联系实际进行习题巩固训练，是学生完成学习任务的最后环节。

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